L’autisme est l’un des troubles d’un groupe de troubles du développement appelés dans le langage médical «Troubles du spectre autistique – TSA» qui apparaît dans l’enfance, très probablement avant que l’enfant n’atteigne l’âge de trois ans.
Bien que la gravité et les symptômes de l’autisme varient d’un cas à l’autre, tous les troubles de l’autisme affectent la capacité d’un enfant à communiquer avec son entourage et à développer des relations mutuelles avec eux.
Chaque parent veut que son enfant ait une vie confortable. C’est peut-être pour cela que les nouveaux parents regardent à bout de souffle les étapes traditionnelles. Mais maintenant, nous constatons que certains enfants peuvent aborder ces étapes différemment, et ce n’est pas grave.
En tant que société, nous avons une conscience croissante de l’autisme, une différence neurologique où les gens traitent le monde différemment et ont parfois des difficultés à socialiser et à communiquer.
Il n’y a pas de test médical unique qui puisse déterminer si un enfant a un trouble du spectre autistique, mais il existe divers comportements et troubles du développement qui peuvent indiquer que votre enfant est autiste.
Bien sûr, seul un médecin spécialiste peut poser un diagnostic et un traitement corrects pour l’autisme, mais vous pouvez garder les yeux ouverts pour tout ce qui semble inapproprié et, si nécessaire, en avertir le pédiatre de votre enfant.
Nous partagerons avec vous les 6 signes que votre enfant peut être autiste. Vérifiez-le! Et comme toujours, si vous êtes préoccupé par l’autisme ou le développement de votre enfant en général, parlez-en à son médecin:
6. Ils ne font pas de contact visuel
Les enfants connaissent la nature, ils aiment interagir avec leurs parents, leurs frères et sœurs et d’autres personnes.
Ils reconnaissent les visages et écoutent les voix, et ils observent toujours ce que les gens font et disent.
Cependant, les enfants autistes peuvent avoir plus de difficulté à interagir avec les adultes; et ne peut pas répondre au contact visuel ou aux paroles d’un parent.
L’Institut national de la santé mentale explique que les enfants autistes «ont tendance à regarder et à écouter les autres moins souvent.
S’il vous plaît, même si vous n’êtes pas sûr, laissez votre enfant évaluer le plus tôt possible!
5. Ils ne répondent pas aux tentatives d’interaction.
Ce prochain est plus axé sur les tout-petits et les enfants d’âge préscolaire qui ont la possibilité, que ce soit à l’école ou simplement en allant à la cour de récréation, d’interagir avec d’autres enfants. Habituellement, les enfants aiment jouer avec d’autres enfants, à condition qu’ils soient de bonne humeur et qu’ils ne se sentent pas grognons ou prêts pour une sieste.
Certains enfants sont plus timides que d’autres et il n’y a rien de mal à cela. Cependant, si vous avez un enfant qui n’a aucun intérêt pour les autres enfants, cela peut être le symptôme de quelque chose de plus grave. Cela peut être une erreur d’avoir un enfant antisocial, ou cela peut même ressembler à un signe précoce d’anxiété, mais ne pas avoir le moindre intérêt pour les autres enfants peut être un signe d’autisme auquel la plupart des parents devraient prêter attention.
La plupart des personnes dont les enfants sont régulièrement autistes finissent par être très en avance sur ce signe, mais si les autres signes sont également ignorés comme autre chose, il n’est possible de l’attraper que lorsqu’ils sont un peu plus âgés.
4. Ils ne babillent pas (avant que les enfants apprennent à parler, ils babillent)
Avant que les enfants ne commencent à parler, ils commencent à bavarder, essayant d’émettre des sons ressemblant à des voyelles vers l’âge de 6 mois. Cependant, les bébés qui peuvent être autistes ne montreront aucun signe de babillage autour de 5 à 6 mois.
La parole aide à apprendre, donc éviter les étapes verbales précoces peut aider à l’amélioration cognitive d’un enfant.
Si votre enfant a atteint la barre des 6 mois et que vous ne l’avez jamais entendu babiller, roucouler ou même pleurnicher, cela devrait être soulevé lors du prochain examen, car c’est un signe clair que quelque chose ne va pas.
Un bébé qui ne fait pas du tout un son peut être stupide, et cela serait plus que probablement pris bien avant six mois, mais un bébé qui crie pour se nourrir de temps en temps mais ne fait rien d’autre peut très bien ont d’autres problèmes qui doivent être réglés le plus tôt possible afin de ne pas prendre de retard lorsqu’il est temps de commencer à parler et d’aller à l’école.
3. Ils ne pointent pas ou ne font pas de geste (pour montrer de l’intérêt, par exemple saluer ou dire au revoir).
Les jeunes enfants ont tendance à pointer du doigt des choses ou à faire d’autres gestes pour montrer leur intérêt et même pour saluer et dire au revoir. Un enfant atteint d’un trouble du spectre autistique ne regardera pas les choses qu’il remarque ou ne manifestera pas d’intérêt pour les choses qui l’entourent.
Tous les enfants ne présenteront pas les mêmes symptômes, il est donc préférable d’être consulté par un professionnel si vous imaginez que votre enfant pourrait avoir un trouble du spectre autistique.
Certains parents pourraient finir par confondre cela avec un enfant paresseux qui n’a tout simplement pas envie de faire ces choses, ce qui pourrait très bien être vrai.
C’est aussi un signe que l’enfant peut être autiste, quelque chose que vous voulez découvrir le plus tôt possible afin de donner à votre enfant l’aide appropriée dont il a besoin le plus tôt possible afin qu’il ne soit pas laissé pour compte. Si jamais vous vous demandez si votre enfant est ou non sur un pied d’égalité avec les autres enfants, une consultation avec le médecin ne peut pas nuire.
Plus tôt l’autisme est diagnostiqué, mieux c’est, car les cerveaux plus jeunes peuvent mieux s’adapter et une thérapie intense peut affecter les progrès dès le début.
2. Ils ont du mal à communiquer
Un enfant atteint d’un trouble du spectre autistique peut montrer une variété considérablement réduite de sons, de mots et de gestes lorsqu’il essaie de parler.
S’ils sont aux prises avec quelque chose, ils ne peuvent pas appeler à l’aide comme le font les autres tout-petits.
Les tout-petits autistes ne peuvent pas participer à jouer avec les autres ni manifester de l’intérêt ou du bonheur pour ce qu’ils font. Si vous mentionnez que votre tout-petit ne recherche systématiquement pas d’interactions sociales avec vous ou d’autres enfants, il peut être utile de consulter votre médecin.
1. Ils présentent un comportement répétitif (assigné à comme stimulant).
Ces actions sont considérées comme stimulantes et peuvent inclure le fait d’agiter des objets devant le visage, la mise en place de jouets qui ne sont pas destinés à être joués de cette façon ou l’agitation de la main.
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